Orientace v čase I.

Většinu našich činností vymýšlíme těměř až při té činnosti samotné. Když máte doma spoustu výtvarných potřeb ze školy a práce, je snadné něco vytáhnout a začít. Takže vodovky a anylinky na akvarelový papír, který se prostě neprosaje a neprodře. Tak když už máme tak velký formát, co namalovat roční období. No a pak už přicházejí nápady. Povídání o opakujících se svátcích, zvyklostech, přírodním dění (včetně otáčení se planety). A jak tedy jsou za sebou měsíce? Trénujeme psaní, hledáme barvy papírů, které se hodí k určitým ročním dobám. A kdy má kdo narozky? To je hodně důležité. Zjistili jsme, které měsíce jsou plné a které zase nikoho připsaného nemají. Brzy přidáme i kamarády.
Když na to tak Miriam koukala, jasně zhodnotila: "Táto, ty jsi tam na jaře sám. Tak to máš aspoň klid." :-)
Trvalo dva dny, než bylo hotovo a přiizolepováno na zeď.